******大学
新能源整车装调测试台架澄清公告
项 目 号 ：CQS25A04172采购执行编号：ZF2025A040
各潜在投标人：
******有限公司于2025年******大学新能源整车装调测试台架 ”项目（项目号 ：CQS25A04172采购执行编号：ZF2025A040）招标文件分包三评审因素中分项分值不一致的情况作如下更正澄清：
一、分包三评审因素澄清如下
页码 | 原招标文件内容 | 澄清后招标文件内容 |
P64-P65页 | 售后服务能力（7%） 1.投标人提供针对本项目的售后服务方案，方案包含售后服务处理流程、售后服务方式、售后人员配置等内容。 2.根据方案内容进行评审。 方案内容不存在瑕疵得6分；方案内容存在1处瑕疵，得4分；存在2处及以上瑕疵，得2分；存在3处及以上瑕疵或未提供方案，得0分。 注：上述所称的“瑕疵”指 1）方案出现内容缺项、表述不完整或缺少关键分析点； 2）缺乏科学合理性，存在逻辑漏洞、常识错误； 3）表述前后矛盾、无连贯性； 4）方案安排并不适用本项目特性或非专门针对本项目制定，不利于本项目的目的实现； 5）现有条件下不可能实现的情形。 | 售后服务能力（7%） 1.投标人提供针对本项目的售后服务方案，方案包含售后服务处理流程、售后服务方式、售后人员配置等内容。 2.根据方案内容进行评审。 方案内容不存在瑕疵得7分；方案内容存在1处瑕疵，得4分；存在2处及以上瑕疵，得2分；存在3处及以上瑕疵或未提供方案，得0分。 注：上述所称的“瑕疵”指 1）方案出现内容缺项、表述不完整或缺少关键分析点； 2）缺乏科学合理性，存在逻辑漏洞、常识错误； 3）表述前后矛盾、无连贯性； 4）方案安排并不适用本项目特性或非专门针对本项目制定，不利于本项目的目的实现； 5）现有条件下不可能实现的情形。 |
P64-P65页 | 培训方案（5%） 投标人提供针对本项目的培训方案，方案包含培训内容、培训课时、培训地点、培训人数、师资力量等内容； 根据方案内容进行评审。 方案内容不存在瑕疵得4分；方案内容存在1处瑕疵，得3分；存在2处及以上瑕疵，得2分；存在3处及以上瑕疵或未提供方案，得0分。 注：上述所称的“瑕疵”指 1）方案出现内容缺项、表述不完整或缺少关键分析点； 2）缺乏科学合理性，存在逻辑漏洞、常识错误； 3）表述前后矛盾、无连贯性； 4）方案安排并不适用本项目特性或非专门针对本项目制定，不利于本项目的目的实现。 | 培训方案（5%） 投标人提供针对本项目的培训方案，方案包含培训内容、培训课时、培训地点、培训人数、师资力量等内容； 根据方案内容进行评审。 方案内容不存在瑕疵得5分；方案内容存在1处瑕疵，得3分；存在2处及以上瑕疵，得2分；存在3处及以上瑕疵或未提供方案，得0分。 注：上述所称的“瑕疵”指 1）方案出现内容缺项、表述不完整或缺少关键分析点； 2）缺乏科学合理性，存在逻辑漏洞、常识错误； 3）表述前后矛盾、无连贯性； 4）方案安排并不适用本项目特性或非专门针对本项目制定，不利于本项目的目的实现。 |
P64-P65页 | 业绩（3%） 投标人自2022年1月1日至投标截止日期（以合同签订时间为准）承接过本项目核心产品业绩的，每提供一个得1分，最多得2分。 | 业绩（3%） 投标人自2022年1月1日至投标截止日期（以合同签订时间为准）承接过本项目核心产品业绩的，每提供一个得1分，最多得3分。 |
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其他内容不变，特此公告
电话：（023）6******
联系人：韦老师
******有限公司
2025年10月20日
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